Dragón Digital ofrece una selección con los blogs más interesantes creados dentro de la propia comunidad universitaria. En ellos, alumnos y exalumnos de la Facultad de Comunicación ofrecen su particular visión sobre el mundo que les rodea. Aquí encontrarán blogs de todo tipo: personales, de contenido general, especializados… Esta sección se actualizará cada pocos días para poder mostrar la amplia gama de contenidos digitales que generan los propios estudiantes de la Universidad San Jorge. De este modo, los alumnos se convierten en los principales protagonistas de este apartado, ya que podrán publicitar sus blogs para que lo vea todo aquel que entre en Dragón Digital vea su trabajo.
Esta semana destacamos….
Título: Laberinto de espinas
(http://laberintodeespinas.blogspot.com.es/)
Autor: Carolina De la Rosa Suárez, alumna de 2º de Periodismo de la Universidad San Jorge
Descripción: “Para los que están, para los que no, para los que nunca llegarán a entenderme y para los que aun entendiéndome no pueden seguirme el ritmo, para todos y para ninguno… Para y por mí, para y por ti”. Así comienza Carolina De la Rosa Suárez su ‘laberinto de espinas’, un blog de contenido literario en el que su autora reflexiona acerca del mundo que le rodea a través de las palabras. La poesía está presente en cada una de las veintisiete entradas de la web, que lleva en activo desde 2010. Los lectores pueden ver el mundo a través de los ojos de Carolina. En cuanto al objetivo de este espacio, la propia autora explica en una de las entradas el porqué de su ‘laberinto de espinas’: “Desde los quince años he intentado plasmar en unas cuantas páginas de papel blanquecino lo que mi cabeza quería contar, sigo en ello cuatro años después y no pienso darme por vencida. La envidia, la agonía y el nerviosismo generalizado de mi cuerpo por las ansias de desarrollo profesional me estancan de mi tarea… pero seguiré adelante hasta ver mi nombre publicado en unos delicados pétalos de rosa forrados en cartón puro adornado con teclas de tinta en sus paginas”.
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